Bienvenue dans votre camp de base pour la formation Faciliter avec Intention. Ici vous retrouverez toutes les informations importantes pour la formation đ
Le livret de la formation
Horaires et liens des modules en ligne :
- Mardi 19 mars janvier de 09h00 Ă 12h30 – lien de connexion
- Mardi 26 mars de 09h00 Ă 12h30 – Lien de connexion
- Mardi 2 avril de 09h00 Ă 12h30 – Lien de connexion
- Mardi 9 avril de 09h00 Ă 12h30 – Lien de connexion
Jâai pour habitude dâouvrir la salle Zoom au moins 5 minutes Ă lâavance, pour que vous ayez le temps de la transition, et que nous puissions dĂ©marrer Ă lâheure.
Les objectifs de la formation
- (Re)découvrir la puissance de la facilitation
- Poser des intentions claires pour vos ateliers
- Comprendre les Ă©tapes d’un atelier collectif rĂ©ussi
- Explorer des techniques de facilitation pour chaque Ă©tape
- CrĂ©er un premier dĂ©roulĂ© d’atelier
- Vous inspirer de pratiques, exemples et autres personnes qui pratiquent la facilitation avec intention et attention
Le lien pour prendre rendez-vous pour votre appel d’intĂ©gration (optionnel)
Par ici pour prendre rendez-vous pour votre sĂ©ance d’intĂ©gration.
Module 1 – Aller au cĆur de l’intention
L’enregistrement du module :
https://us02web.zoom.us/rec/share/kBWenpITBK1WG9yo9Vm6ZqUS18xQIBF04qZHDDwoflvnHtIaSUPyDmC2xLO2jZPs.ueUOxoAesobo8Exo
Code secret: y3+zswHK
Support du module :
Pour approfondir ce module, vous pouvez :
- Prendre un temps pour explorer votre relation Ă la facilitation et pourquoi vous facilitez – p.8
- ComplĂ©ter les questions d’intĂ©gration du module p.24
- Revenir sur votre intention, notamment avec les questions p.21 sur le contexte et/ou la page 20. pour poser l’intention de votre prochain atelier – pour un exemple pour voir comment impliquer vos parties prenantes dans cet exercice, voir les slides 41-43 de la session d’aujourd’hui
- Identifier votre champ d’exercice (p.16) – pour un exemple, voir la slide 40 de la session d’aujourd’hui
- Explorer le code d’Ă©thique de la facilitation (p.15)
Ressources complémentaires :
- Un article sur les compétences de la facilitation
- Le site des objectifs de développement durable
- Ce post instagram de Katie Kurtz, qui m’a formĂ©e Ă la facilitation trauma-informĂ©e
- Un post de Thomas Lahntaler sur la contribution (plutÎt que la création) de sécurité
- Un post que j’ai Ă©crit sur la sĂ©curitĂ© psychologique
- Un poĂšme “Brave space” (espace de courage)
- Et un Ă©pisode de podcast de BrenĂ© Brown sur l’espace de courage (plutĂŽt que l’espace de sĂ©curitĂ©)
- Voici un extrait du chapitre An Invitation to Brave Space de Mickey ScottBeyJones tirĂ© du livre Holding Space, d’adrienne maree brown (traduction maison)
“CrĂ©er des espaces de sĂ©curitĂ© est admirable et notre addiction Ă la sĂ©curitĂ© (je me demande parfois si c’est plus Ă propos du confort, du manque de conflit ou d’un dĂ©sir de crĂ©er des espaces du type on le pose et l’on l’oublie) s’est parfois transformĂ©e en longues pĂ©riodes oĂč on se met d’accord et on dĂ©veloppe une liste de rĂšgles pour toutes les maniĂšres possibles dont on peut se relier les uns aux autres, oĂč l’attention est plus sur le contrĂŽle de notre ton, langage, et un comportement de surface qui rend la participation performative facile et la participation vulnĂ©rable plus difficile”
Module 2 – Structurer ses ateliers
Le replay du module : https://us02web.zoom.us/rec/share/SxQJe2bGyJ_qm-MicuypmCZ1M5U-fg7t8xQ37RuNMZg4TGyN6qTJsxzl3by2K0Wu.puDAPYuuKhmdGiQ6
Code secret: 6+blFNe1
Le support du module :
Pour continuer d’explorer d’ici le prochain module, vous pouvez
- ComplĂ©ter les questions d’intĂ©gration du module p.46
- Faire ce quizz sur les diffĂ©rentes Ă©tapes dâun atelier
- Relire les pages du carnet liées aux étapes des ateliers que vous avez envie de creuser
Du contenu Ă explorer
- La vidéo sur la différence entre animation et facilitation
- Dans le support et en PJ quelques visuels diffĂ©rents de celui que je vous ai prĂ©sentĂ© sur la diffĂ©rence entre la facilitation et d’autres mĂ©tiers
- Le lien vers la source du discours d’accueil que je vous avais fait
- Le forum ouvert
- Le barcamp
- Ecouter cet Ă©pisode sur les mĂ©tĂ©os l’Ă©quipe et lire ce post (et les commentaires trĂšs riches) sur la diffĂ©rence icebreaker / inclusion
- Ecouter l’Ă©pisode avec Samuel Grzybowski sur comment collaborer avec des personnes de convictions diffĂ©rentes : un bel Ă©pisode sur l’inclusion
- Ecouter l’Ă©pisode de podcast (10 min) sur le consentement en facilitation
- Les techniques évoquées : le fishbowl, les chapeaux de bono, le world café (P7 du document)
Les ressources Ă garder dans vos favoris
Liste des mĂ©thodes dâanimation
Module 3 – DĂ©ployer sa crĂ©ativitĂ©
Le replay : https://us02web.zoom.us/rec/share/n8LEjI28W3poEeQkeg9RLQz3pMoAdgn1fjEuqEZukzbF0bU_0pUPc7XOdblwqgao.pOCSCoikQOe6lBLk
Code secret :?6.mF!an
Le support du module :
Pour continuer d’explorer d’ici le prochain module, vous pouvez
Explorer lâunivers de votre atelier. Par exemple :
- Refaire la visualisation de votre atelier
- Créer un tableau de vision pour votre atelier
- Créer une playlist
Continuer Ă crĂ©er votre dĂ©roulĂ© dâatelier. Par exemple :
- Questions p.58
- CrĂ©ation dâun dĂ©roulĂ© excel (ici un modĂšle de dĂ©roulĂ© excel)
- Contenu supplémentaire sur le flow : p52-55
- Remplir la page 60 – questions d’intĂ©gration du module 3
Les Ă©pisodes de la licorne reliĂ©s Ă l’univers
Les ressources reliées aux partages du matin
- Prise de décision / des méthodes sont disponibles à ce lien
- Un épisode sur la prise de décision en association (et plus largement à ce lien)
- Avec cet outil vous découvrirez 7 niveaux de délégation, pour clarifier comment prendre des décisions en groupe.
- Un article trÚs complet sur les méthodes de prise de décision
La posture face Ă des partages (trop) profonds
L’empathie est souvent valorisĂ©e dans la collaboration avec l’autre et fait partie du dĂ©veloppement de son intelligence Ă©motionnelle. Cependant, que se passe t’il quand des personnes dans une Ă©quipe sont “trop” en empathie ? Est-ce possible que cela dĂ©rape ? Pour prendre du recul sur l’empathie, je vous invite Ă Ă©couter l’Ă©pisode trĂšs pertinent d’Emotions.
Une question que j’aborde trĂšs souvent en facilitation est “comment gĂ©rer des comportements difficiles ?”. La rĂ©ponse est complexe et longue. Une des clĂ©s de comprĂ©hension qui m’a aidĂ©e au fur et Ă mesure des annĂ©es Ă ne pas sur-rĂ©agir Ă des comportements difficiles (Ă 98% du temps – personne n’est parfait) est l’empathie. A bien distinguer de la sympathie. BrenĂ© Brown, chercheuse en sciences sociales dĂ©finit 4 caractĂ©ristiques de l’empathie :
- ReconnaĂźtre le point de vue de l’autre comme rĂ©el
- Rester en dehors de jugement
- ReconnaĂźtre l’Ă©motion chez l’autre
- Le communiquer
La sympathie ressemble plutĂŽt Ă ces phrases comme “Au moins tu sais que…” , “ça a l’air vraiment terrible”
Comment ne pas ingĂ©rer sur le processus et laisser le groupe maĂźtre du contenu ? Comment crĂ©er un espace oĂč chacun.e peut avoir accĂšs Ă un sentiment de sĂ©curitĂ© personnelle ?
J’ai envie en relayant cette vidĂ©o de Katie Kurtz (dont j’ai suivi l’excellente formation Trauma-informed space holding), de mettre la lumiĂšre non plus sur les participant.e.s mais aussi sur nous. Et d’inclure notre propre humanitĂ© et honorer notre capacitĂ©, nos limites et nos besoins en tant que facilitateur.trice. Vous aussi ĂȘtes important.e.s. Cela m’a conduit, notamment, la semaine derniĂšre, Ă ajuster un atelier de Travail Qui Relie que je facilitais.
Je sentais que j’avais moins de capacitĂ© Ă aller en profondeur dans les Ă©motions et Ă tenir le groupe pour aller loin Ă©motionnellement.
Donc je suis allĂ©e moins loin, j’ai proposĂ© une discussion plus lĂ©gĂšre et honorĂ© ma capacitĂ©, pour ne pas aller au-delĂ de ce que j’Ă©tais capable de faire. Ici un Ă©pisode court de podcast sur honorer sa capacitĂ©.
– les 4 stades de la sĂ©curitĂ© psychologique
BONUS :Â un article sur le silence đ
Module 4 – Faire confiance Ă la magie
L’enregistrement du module :
https://us02web.zoom.us/rec/share/-LIq08er1tfMXuoAi5wiwfNIgOuWnLcpmF5fZYGNbzyAamFxRXCbS-wtO6ed-w8J.VImmKUHcvJhfG-El
Code secret :p05&1z%j
La playlist :
Le formulaire de feedback de la formation
Cela m’aide Ă©normĂ©ment que vous preniez ce temps, et c’est aussi une belle maniĂšre de clĂŽturer la formation pour vous. Merci pour vos rĂ©ponses đ
Si vous souhaitez obtenir un certificat suite Ă la formation, vous trouverez le lien vers le questionnaire ici.
C’est un certificat qui atteste votre participation Ă l’entiĂšretĂ© de la formation. Il est lĂ pour cĂ©lĂ©brer votre fin de formation et valoriser la dĂ©marche de formation que vous avez faite.
Les exercices d’approfondissement aprĂšs le module 4
- Identifier votre champ d’exercice (p.16) – pour un exemple, voir la slide 41 de la session d’aujourd’huiÂ
- Explorer le code d’Ă©thique de la facilitation (p.15)
- Plan de soin de soi-mĂȘme Ă faire avant chaque facilitation : comment vais-je prendre soin de moi et rester dans une posture ouverte ? (avant, pendant, aprĂšs)
- Identifier vos mécanismes de défense (p.65)
Les ressources liées aux discussions du module 4
- Les 4 couleurs de facilitation & le livre Funny LearningÂ
- Post LinkedIn avec des références pour de la supervision
- La capsule audio Honorer votre capacité (11 minutes)
- Le défi Transformez vos relations professionnelles (en lien avec la gestion des tensions & de la défensive)
Vos ressources pour continuer votre chemin
- Page de la formation, carnet de bord et replaysÂ
- Grimoire de ressources (le document avec 300 ressources de facilitation – utilisez la fonction de recherche, elle est bien utile đÂ
- Ăchanger entre vous đÂ
- Le groupe WhatsApp Faciliter avec IntentionÂ
- Les Pauses Facilitation tous les premiers mercredis du mois de 17h00 Ă 18h00Â
- Newsletter Secrets de facilitation
- Podcast La Licorne (bientĂŽt un nouveau nom !)